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México
 Presentación del MNC. SEP; CONOCER
 Situación actual del MNC desde el ámbito de la educación media superior
 Experiencia en la agroindustria de la caña de azúcar. STPS
Nicaragua
 Modelo nacional de educación técnica y formación profesional basado en
competencias
Panamá
 Marco Nacional de Cualificaciones de Panamá 2019. Productos del acuerdo de
cooperación técnica entre OIT/Cinterfor y CAF en apoyo al gobierno de Panamá
 Infografía sobre el proceso desarrollado: aporte, objetivos, principios, etapas y
principales cifras del Marco Nacional de Cualificaciones de Panamá
Gobernanza y poblamiento del MNC Panamá
 Manual de procesos de la instancia de gobernanza
 Cadena de valor del sector de tecnologías digitales. Estudio de oferta y demanda de
talento humano en tecnologías digitales en Panamá. Documento de trabajo
 Análisis de brechas de talento humano. Documento de trabajo
 Presentación caracterización sector tecnologías digitales
 Mesa sectorial de tecnologías digitales Sesión 1, Mesa sectorial de tecnologías
digitales Sesión 2, Grupo de trabajo sobre la gobernanza Sesión 1, Grupo de trabajo
sobre la gobernanza Sesión 2, Mesa sectorial de tecnologías digitales Sesión 3, Mesa
sectorial de tecnologías digitales Sesión 4, Presentación en la mesa sectorial de
tecnologías sesión 4
Paraguay
 Sistema Nacional de Cualificaciones Profesionales de Paraguay
Perú
 MNC en Perú. MTPE
 Marco Nacional de Cualificaciones de Perú - Acuerdo OIT/Cinterfor y PMESUT 2019-
2020
República Dominicana
 Marco Nacional de Cualificaciones para República Dominicana - 2015
 Presentación del MNC - RD - 2017
 Desafíos de la formación profesional en los procesos de reconocimiento de la
experiencia laboral ante el Marco Nacional de Cualificaciones. INFOTEP
Venezuela
 Caracterización de la población económicamente activa venezolana para un marco
nacional de cualificaciones

Fuente: Centro Interamericano para el Desarrollo del Conocimiento en Formación Profesional –
Cinterfor. Marco Nacional de Cualificaciones: apuesta de país por los aprendizajes pertinentes y
las trayectorias educativas y laborales.

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